Здравствуйте!
С вами радио Катя.FM и сейчас мы вам расскажем об интересном (надеюсь) и необычном (это уж точно!).
Скажу сразу, этот выпуск не такой, как предыдущие. Хотя вам и кажется, что мой голос звучит как обычно, на самом деле это запись. Сейчас я сижу дома, без интернета. Пару минут назад я ела чёрный хлеб и запивала пепси-колой. И вдруг мне захотелось поговорить с вами, дорогие мои радиослушатели. Я взяла свой диктофон и включила режим записи. Теперь, когда мы прояснили такие важные детали, можно начинать выпуск.
Сегодня я хочу рассказать о своей лучшей подруге. Говорят, что все события, которые происходят в нашей жизни не случайны. Я считаю, что мне очень повезло, что я с ней познакомилась. Сейчас я склонна думать, что кому-то или чему-то так было надо. Но это домыслы.
Её дедушка был директором детского дома на острове Сахалин. Он вёл урок истории и, как пересказывала мне Лена, моя подруга, "что-то не так сказал про Сталина". Ну и что вы думаете? Куда можно сослать дальше Сахалина? На Украину. Не знаю, была ли у её дедушки на тот момент семья, или он обзавёлся ей уже здесь, это не важно. Лена родилась в Киеве. Сначала она (с братом и родителями) жили в одном районе, в однокомнатной квартире, потом её родители "намутили" трёхкомнатную квартиру в новостройке на окраине, Лена переехала и пошла подавать документы в новую школу. В начальной школе, до 3-го класса, она хорошо училась и в новой школе подавала документы в самый сильный класс - в "А". Но документы как-то потерялись, а когда нашлись, места уже были только в "Г"-классе. А я с родителями в это время жила совсем в другом районе Киева. Моя мама устроилась на работу в строящуюся больницу (планировался ожеговый центр, с моргом, церковью и вертолётной площадкой на территории). Стройка находилась уже за городом. Сотрудникам дали квартиры недалеко от будущей работы. Мы с родителями, братом и сестрой переехали и с 3-й четверти (как раз после зимних каникул) пошли в школу. Ну.. не надо говорить, наверное, что места остались только в "Г"-классе.
Сначала меня посадили за одну парту с Ленкой и её подругой Ленкой (детей было много, парт было мало, когда мы закончили 5-й класс, 6-х на нашей параллели стало уже 5), но мы особо не сдружились, ругались и, Ленка уверяет, что я её даже ударила. В общем, это всё уже неважно. Важно, что каким-то чудом мы оказались в одном классе.
А потом я не знаю что произошло. Я не помню такого момента (и был ли такой момент?) когда мы как-то резко стали самыми близкими друг для друга людьми. Это было уже в классе седьмом. Вокруг были враги. Одноклассники - враги, учителя - враги (среди них было пару друзей, но большинство...), родители - враги, даже незнакомые люди почему-то тогда нам казались врагами. И вот так получалось, что мы вдвоём против всех. Наверное, мы посмотрели тогда какие-то мультики или фильмы, что стали считать себя героями.
Сейчас я хочу немного прерваться и почитать вам отрывок из книги Бернара Вербера "Дыхание богов". Фишка там такая. Один мальчик, прожив земную жизнь, превратился в ангела, а потом - стал богом-учеником. Сейчас он на занятии и с группой других богов-учеников учится делать героев. Занятие ведёт Геракл.

"Как создать героя?" - пишет Геракл на доске.
- Да-да, универсальный рецепт... Конечно, всем бы хотелось его получить. Точной формулы нет, но кое-что знать всё-таки надо. Чтобы получился качественный герой, выбирайте, во-первых, человека, у которого есть стимул превозмогать себя и который, следовательно, обладает сопротивлением на удар.
Геракл выводит на доске "Сопротивление на удар".
- Что это такое? Минус, который будет погашен плюсом.
Аудитория с интересом слушает. Многие из 79 присутствующих добились успеха, залечивая раны, полученные в юнности.
- "Из тебя ничего не выйдет", - достаточно сказать это мальчишке, и он, из духа противоречия, приложит все силы, чтобы доказать, что он лучше всех. В каждом герое нередко прячется ребёнок, который злился и плакал в своём углу.
Геракл показывает рисунок, который я, кажется, видел в прошлой жизни. Две рыбки плещутся в воде. Маленькая спрашивает большую: "Мама, говорят, некоторые рыбы вылезли на сушу и теперь ходят по земле. Кто они?" - "О, большей частью те, кто всем недоволен".
В зале слышится смех.
- Тревога, недовольство, душевные раны - вот из чего вылеплен герой. Зачем стремиться изменить мир, если тебя в нём всё устраивает?
Геракл берет фигурку, которая, видимо, особенно нравится ему.
- Счастливые люди ничего не выигрывают от перемены своей судьбы. Только чувство несправедливой обиды или недооценка заставляет прыгать выше собственной головы, чтобы изменить обстоятельства. Итак, герой страдает от полученной раны. Ваше дело сыграть на этом.
Эдит Пиаф поднимает руку.
- Но если рана смертельна? - спрашивает она.
- Известны случаи, когда дети, которых били, сами были жестоки со своими детьми, - добавляет Симона Синьоре.
Геракл невозмутимо отвечает:
- Вот поэтому нужно точно отмерить дозу яда для прививки. Если превысить дозу, можно добиться обратного эффекта. Мы получим совершенно забитое существо. Кроме того, бывают и отрицательные герои. Например, им сказали, что они ничего собой не представляют, но, вместо того, чтобы броситься доказывать, что они лучше всех, эти люди будут стремиться уничтожить тех, кто нанёс им обиду. Нередко разница между героем и великим преступником ничтожно мала. Именно вам предстоит определять необходимое количество детстких обид, поддерживать в вашем герое надежду и ориентировать его на положительные ценности".

Вот, а самое интересное было до этого, но я оставила его на закуску. Ответ на вопрос, кто такие герои: "Герои - это люди, которые считают себя героями. Герой полагает, что скроен из особого материала, что его ждёт особая судьба, не похожая на судьбы других людей. Короче говоря, герой - тот, кто заранее верит в легенды о себе".
Надо же... моя кошка добралась до чёрного хлеба и его жуёт.
Дальше.
Так вот. Мы с Леной считали себя героями. Если вокруг враги, детских обид хоть отбавляй, то надо же что-то делать? И мы делали. У нас было много подвигов. Мы всё время пытались кого-то спасти: котов, собак, одноклассниц, бомжей и пьяниц, спящих на улице, бездомных детей, в общем, более слабых, униженных и оскорбленных, тех, с кем поступили несправедливо. У нас была подруга, которая болела шизофренией. Её мы тоже хотели спасти. Результат от этого, может, и был, но, конечно же, не глобальный (если вы выйдете на улицу и посмотрите вокруг, то поймёте, что ещё много геройских мест вакантны). И, кроме самих подвигов, у нас ещё были "тренировки" и "подготовки". Задания мы себе придумывали сами. Надо было пробежать, пройти, сделать, перепрыгнуть, решиться и так далее. В общем, прокачивали своих героев. А ещё у нас были путешествия. Путешествие - это когда надо было куда-то ехать на транспорте дальше, чем две остановки. За пределами нашего обычного мира было столько всего загадочного, неизвестного, опасного, но притягивающего. У нас всегда был с собой фотоаппарат (мы ходили на фотокружок), спички, фонарик, холодное оружие (мамины маникюрные ножницы или пилочка. Или шариковая ручка) и так далее. Набор героя, в общем. С деньгами было тяжелее. Может, кому-то родители и давали в детстве карманные деньги, но не нам. А, хотя вру. Тоже давали. Но мало. Иногда "на булочку". Копеек 50. Ну и мы сами копили. Когда шли в магазин, искали место, где продукты дешевле хотя бы копеек на 5-10 и там покупали. Если на 15 - было уже счастье. Иногда сдавали пустые пивные бутылки, которые находили на балконе. Копеек по 15-17. И на эти деньги путешествовали. А к чему я это всё так подробно считаю? Я расскажу сейчас, вы же меня знаете. Я всегда к чему-то веду.
Почему-то сильно цеплялись кондукторы в транспорте. Вот насобираем мы гривну или полторы и едем куда-то. А кондуктор подходит и заставляет оплачивать проезд. А талончики по 30 копеек. А для двоих - половина бюджета. Иногда мы говорили, что нет денег, иногда и вправду не было. И тогда кондукторы на нас сильно ругались и высаживали. А если не высаживали - то это был такой героический успех и суперудачное путешествие! Так вот. Ездили мы надолго. После школы и аж до самого вечера. И конечно, во время странствий героев настигал голод. И что мы тогда делали, вы не поверите! Мы шли к хлебному киоску и на 25 копеек покупали четвертинку свежего украинского хлеба. Ломали пополам и ели. Какой же он был тогда вкусный! И какое же это было счастье за 25 копеек!!! И как мы наедались этой горбушкой, поделенной ещё и пополам! Это было что-то такое объединяющее: общие подвиги, общие цели, общие трудности, общая миссия и общая еда. Пусть скромная, дешёвая, найпростейшая, но купленная на свои деньги и пополнявшая запасы сил где-то далеко-далеко от дома, среди всего незнакомого и опасного.
А сегодня мне захотелось обычного простого черного украинского свежего хлеба. Я пошла в магазин и купила четвертинку. Тоже безумно понравилось. Жалко, что второй герой далеко от меня. Но я о ней думаю, и рассказываю вам, поэтому мы мысленно вместе. Это человек, который тогда, в самое трудное, как я сейчас считаю, время в моей жизни, не дал мне потерять веру в себя, в добро, в справедливость, в людей, в дружбу, в понимание, помощь и поддержку. Я очень ценю это и очень ей благодарна.
Если вам понравилась эта история про маленьких героев, пожелайте мысленно Лене чего-то доброго и хорошего. Верю, что она почувствует и будет рада. Спасибо заранее!
Ну а я благодарю вас за то, что слушали и переживали. И за то, что вы есть, мои дорогие радиослушатели! Приходите ещё, как говорят в супермаркетах, и когда-нибудь я расскажу вам, как мы с Леной поступали в военный институт на специальность "Боевое применение и управление действиями подразделений военной авиации". :)
И отвлеченная новость. У проекта "Катя.FM" появился сайт. Хотя "сайт" это громко сказано. Там перечень прошлых выпусков, кое-что о концепции радио (то, что мне самой известно) и, конечно же, страничка с конкурсными работами. У нас, кстати, выпал снег (на всякий случай, для тех, кто давно не вставал из-за компьютера), но условия конкурса остаются прежними - необычная зимняя фотография. Кстати ещё. Обсуждение фотографий на том сайте организовывать не очень удобно. Но вы можете звонить к нам в студию и напрямую делиться впечатлениями. А по окончанию конкурса я всё разложу под соответствующими фотографиями.
Всем спасибо за внимание и не пропустите наши следующие выпуски. Будет интересно!

Без рекламы,
с любовью, Катя.FM

А песенка у нас сегодня "Крылатые качели" - про детство.

В юном месяце апреле
В старом парке тает снег
И веселые качели
Начинают свой разбег
Позабыто все на свете
Сердце замерло в груди
Только небо только ветер
Только радость впереди
Только небо только ветер
Только радость впереди
Взмывая выше ели
Не ведая преград
Крылатые качели
Летят летят летят
Крылатые качели
Летят летят летят
Детство кончится когда-то
Ведь оно не навсегда
Станут взрослыми ребята
Разлетятся кто-куда
А пока мы только дети
Нам расти еще расти
Только небо только ветер
Только радость впереди
Только небо только ветер
Только радость впереди
Взмывая выше ели
Не ведая преград
Крылатые качели
Летят летят летят
Крылатые качели
Летят летят летят
Шар земной быстрей кружится
От весенней кутерьмы
И поют над нами птицы
И поем как птицы мы
Позабыто все на свете
Сердце замерло в груди
Только небо только ветер
Только радость впереди
Только небо только ветер
Только радость впереди
Взмывая выше ели
Не ведая преград
Крылатые качели
Летят летят летят
Крылатые качели
Летят летят летят